Ces notes de cours présentent quelques bases et d'autres plus avancées en lien avec mes cours. Pour les premiers, c'est pour permettre de reprendre les quelques notions qui peuvent être un peu floues, de manière à les clarifier et qu'ils fassent partie de votre vocabulaire de base en mathématiques. Pour les plus avancés, ces notes viennent en complément de la référence sur le site du collectif exo7.
Toutes les ressources disponibles sur ce site sont disponibles sur cette page. Au risque d'être chargée, vous aurez une vision claire du contenu de ce site.
Je présente et renvoie à ce contenu lors de sessions de formations pour s'approprier ces notions sous un angle à la fois académique mais avant tout didactique. J'espère de par mes formulations et explications littéraires fournir quelques clarifications à mes élèves et toute personne qui tomberait sur ces pages. L'objectif est rendre simple et clair toutes ces notions mathématiques que trop de monde s'évertue à vouloir rendre inaccessible.
Parce que c'est fun! Et accessoirement, ça peut rendre riche (aussi pécuniairement!)
Même si c'est vrai, blagues mise à part, leur étude est une discipline fascinante digne des livres des SF les plus élaborés et ayant la beauté des plus grandes œuvres jamais réalisées. Le tout mêlant abstraction et applications concrètes. Les fusées décollent, on sait créer des particules subatomiques, donner une position presque n'importe où dans le monde à quelques mètres près... Et des milliers d'autres choses, qui sans les maths n'existeraient pas.
Plus sérieusement, potentiellement toute activité peut être approchée, représentée, améliorée grâce aux maths.
Ces arguments peuvent être partagé ou non. En revanche il y en a un qui est assez incontestable et permet de justifier l'étude des Mathématiques. Pour ce faire, une comparaison est nécessaire. Prenons le cas d'un athlète de haut niveau, disons un judoka. Pour parfaire son entraînement, ce judoka suit des séances de musculation, et va par exemple pratiquer des squat - s'accroupir et se relever souvent avec un poids sur les épaules - pour renforcer notamment ses jambes, mollets, équilibre,... Ces mouvements ont pour finalité le renforcement et donner plus de force à ce judoka.
En revanche, dans un combat avec un adversaire, ce judoka ne pratiquera pas de squat à proprement parler. A aucun moment, on ne réalise un pur mouvement de musculation lors d'une confrontation avec un adversaire. Ce qu'a apporté la pratique du squat va seulement permettre à notre judoka d'exécuter une prise ou un contre avec plus de force. Et donc avec de grandes chances une performance plus grande.
Les mathématiques n'ont pas à devoir être appliquées pour leur donner du sens. Ce n'est pas parce qu'on a pas besoin du théorème de Pythagore toutes les cinq minutes qu'il est inutile de le savoir. Je prends ce théorème comme support de réflexion qui peut être aisément remplacé par n'importe quel domaine des mathématiques. L'algèbre linéaire, l'analyse complexe, le calcul différentiel... Chaque domaine apporte des outils d'analyse et de réflexion qui arment l'esprit pour affronter les problématiques rencontrées tant dans le boulot que quotidiennement.
Donc ce théorème de Pythagore, l'algèbre linéaire, la géométrie différentielle, ... et tout le reste sont à ce que vous réalisez dans la vie ce que la musculation est au sport de haut niveau. Encore plus quand on est développeur de jeux vidéos ou futur pilote de ligne.
Je dis souvent à mes élèves de première année dans le développement pour les jeux vidéo, on peut faire sans les maths. En revanche on prend le risque que ce soit un peu plus long.
Ces notes sont sur GitHub pour permettre un meilleur partage avec tous mes élèves et une mise à jour plus simple que de générer de multiples PDF, gérer des versions, les envoyer... Cette manière de diffuser mes notes me permet la plus grande souplesse. En revanche ça nécessite d'ouvrir cette page!
Ce site utilise quelques éléments de ces sources pour la mise en forme.
Les sources de ces pages sont sur GitHub https://github.com/IamHenri/notes-maths-tex et visible ici (https://iamhenri.github.io/notes-maths-tex/index.html). Ca me permet de prendre en compte les remarques qui seront faites qui permettraient une meilleure compréhension des notions présentées ici plus facilement.
La plupart des dessins sont fait à la main sur une tablette dédiée. L'idée est de pousser les lectrices et lecteurs à les reproduire.
Quelques liens vers des ressources connexes :
Une référence en mathématiques pour les jeux vidéos : Sur le site Exo7